O letramento e a música apresentam relações importantes para o desenvolvimento da criança e esta ligação favorece a aquisição da leitura e escrita. Por meio desta parceria é importante repensar estratégias na relação de ensino e aprendizagem e compreender que as práticas de letramento vão além de atividades de leitura e escrita propriamente ditas. A música contribui com o neurodesenvolvimento infantil e insere naturalmente a criança em práticas sociais cotidianas. Esta ideia corrobora com recentes descobertas da neurociência e técnicas de musicoterapia que indicam a contribuição efetiva na aquisição de leitura e escrita, por meio de práticas diversificadas em diferentes modalidades e estilos.
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