Esta investigación propone una revisión de alcance que examina la amplitud de las evidencias sobre el uso de la música y/o la musicoterapia como intervención terapéutica para el entrenamiento de los operantes verbales, siguiendo el protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) y la metodología recomendada por el Joanna Briggs Institute (JBI). Se analizaron estudios publicados entre 1960 y 2024, cuyos títulos o resúmenes contenían “music” y/o “music therapy”, “verbal behavior” y/o “behavior analysis” en inglés, portugués o español; cuatro cumplieron los criterios de inclusión. Las intervenciones musicales demostraron ser eficaces para mejorar los operantes de mando, tacto, ecoico, intraverbal y textual. Los estudios fueron realizados por profesionales de diferentes áreas, entre ellos, musicoterapeutas. Se concluyó que los hallazgos refuerzan la relevancia de la música como herramienta terapéutica en el entrenamiento de comportamientos verbales, pero también destacan vacíos en la investigación, como la necesidad de un mayor involucramiento de los musicoterapeutas en las investigaciones, la estandarización de metodologías, la realización de estudios longitudinales para evaluar los efectos a largo plazo, así como la presentación detallada de los protocolos utilizados en el proceso de evaluación conductual.
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